Estudio de Impacto Ambiental en Colombia

Tramites, alcance, estudios, competencias.

El estudio de impacto ambiental es el instrumento básico para la toma de decisiones sobre los proyectos, obras o actividades que requieren licencia ambiental y se exigirá en todos los casos en que se requiera licencia ambiental de acuerdo con la ley .
El estudio deberá corresponder en su contenido y profundidad a las características y entorno del proyecto, obra o actividad, e incluir lo siguiente:

1. Objeto y alcance del estudio.

2. Un resumen ejecutivo de su contenido.

3. La delimitación del área de influencia directa e indirecta del proyecto, obra o actividad.

4. La descripción del proyecto, obra o actividad, la cual incluirá: localización, etapas, dimensiones, costos estimados, cronograma de ejecución, procesos, identificación y estimación básica de los insumos, productos, residuos, emisiones, vertimientos y riesgos inherentes a la tecnología a utilizar, sus fuentes y sistemas de control.

5. La información sobre la compatibilidad del proyecto con los usos del suelo establecidos en el POT.

Lo anterior, sin perjuicio de lo dispuesto en el Decreto 2201 de 2003.

6. La información sobre los recursos naturales renovables que se pretenden usar, aprovechar o afectar para el desarrollo del proyecto, obra o actividad.

7. Identificación de las comunidades y de los mecanismos utilizados para informarles sobre el proyecto, obra o actividad.

8. La descripción, caracterización y análisis del medio biótico, abiótico, socioeconómico en el cual se pretende desarrollar el proyecto, obra o actividad.

9. La identificación y evaluación de los impactos ambientales que puedan ocasionar el proyecto, obra o actividad, indicando cuáles pueden prevenirse, mitigarse, corregirse o compensarse.

10. La propuesta de Plan de Manejo Ambiental del proyecto, obra o actividad que deberá contener lo siguiente:

a) Las medidas de prevención, mitigación, corrección y compensación de los impactos ambientales negativos que pueda ocasionar el proyecto, obra o actividad en el medio ambiente y/o a las comunidades durante las fases de construcción, operación, mantenimiento, desmantelamiento, abandono y/o terminación del proyecto obra o actividad;

b) El programa de monitoreo del proyecto, obra o actividad con el fin de verificar el cumplimiento de los compromisos y obligaciones ambientales durante la implementación del Plan de Manejo Ambiental, y verificar el cumplimiento de los estándares de calidad ambiental establecidos en las normas vigentes. Asimismo, evaluar mediante indicadores el desempeño ambiental previsto del proyecto, obra o actividad, la eficiencia y eficacia de las medidas de manejo ambiental adoptadas y la pertinencia de las medidas correctivas necesarias y aplicables a cada caso en particular;

c) El plan de contingencia el cual contendrá las medidas de prevención y atención de la emergencias que se puedan ocasionar durante la vida del proyecto, obra o actividad;

d) Los costos proyectados del Plan de Manejo en relación con el costo total del proyecto obra o actividad y cronograma de ejecución del Plan de Manejo.

Curso Vigilancia ambiental proyectos medio ambiente

Dentro del programa formativo 2015 comenzamos con la especialización del Curso de vigilancia ambiental en proyectos de medio ambiente se estructura como parte teórica y práctica de proyecto con un consultor especializado, las prácticas se realizarán de forma obligatoria en una de las empresas con las que trabajamos.

Los proyectos sobre los que trabajaremos en este curso de vigilanca ambiental de obras se estructuran en:

  • Renovables
  • Lineas eléctricas
  • Infraestructuras
  • Actividades insdustriales
  • Actividades Comerciales

Dirigido a Licenciados en Biologia, Ciencias Ambientales, Forestales y técnicos de campo o estudiantes de ultimos cursos que quieran dirigir su actividad profesional hacia proyectos relacionados con el Medio Ambiente.

Los interesados en este curso de Vigilancia Ambiental pueden consultarnos en formacion@sferaproyectoambiental.com

Vigilancia Ambiental de Obras

Curso EVALUACION AMBIENTAL con prácticas presenciales

Debido al ingente número de solicitudes para el Curso de Evaluación de Impactos Ambientales que comenzaba el proximo 2 de febrero, hemos aumentado en 5 plazas el número de solicitudes para incoporación al mismo el 12 de febrero en segunda convocatoria.

El Curso de Evaluación Ambiental con prácticas no remuneradas se realizará de forma On Line y de forma presencial dentro de una Consultora de Medio Ambiente con sede en Málaga, dentro de este curso veremos la normativa especifica aplicable, realización de  inventario ambiental (medio biofisico, riesgos ambientales, inundación, etc) , metodologias para la determinación de impactos, medidas correctoras y el plan de vigilancia ambiental y la ejecución de un plan de restauración ambiental.

El número máximo de alumnos en practicas por edición es de 10, los cuales junto a un consultor veran cada uno de los procesos de la evaluación ambiental.

El curso teorico tiene una duración On Line de 100 h y la parte de practicas que consideramos de mayor importancia es de 200 h, lo que supone unos dos meses de prácticas.

GEOMARKETING

Si estas interesado todavía puedes apuntarte.

¿Que es lo que va a ver el alumno en las practicas?

  • Busqueda de informacion para realizar un proyecto concreto
  • Analisis de la normativa sectorial
  • Generación de mapas ambientales medidante SIG, para lo cual tuene que tener conocimientos medios de SIG, especialmente ARCGIS 10.x
  • Salida a campo con un consultor para toma de datos del inventario ambiental
  • Fase de redacción del proyecto
  • Analisis de las medidas correctoras
  • Diseño de un plan de vigilancia ambiental
  • Diseño concreto de un plan de restauración ambiental

El Curso de Especialista en Evaluación Ambiental se estructura en una parte teorica on line, pero fundamentalmente en una parte práctica presencial en la que tendrá que formar parte de un equipo pluridisciplinar (biólogos, ambientólogos, geografos,  forestales, agronomos, etc) para elaborar un  ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL, al tiempo que analizar en que fallan otros estudios de impacto ambiental.

estudio_ambiental_sfera

El coste del curso es de 750 €, la duración tres meses. Número máximo de alumnos para esta segunda convocatoria es de 5, se analizará el curriculum. Fecha máxima de inscripción 8 de febrero.

Es necesario tener conocimentos y manejar Arcgis y se requiere portatil.

Te invitamos a conocer más en detalle del contenido del Curso y resolveremos de forma personal, cualquier cuestión relacionada con el programa, sus características bien por correo electrónico y/o teléfono

Informacion sfera@sferaproyectoambiental.com. Curso EVALUACION AMBIENTAL con prácticas en consultora medio ambiental

Teléfono: 952.20.71.89

¿Necesitas hacer tu web?

¿No sabes como hacer tu web?, necesitas que te asesoremos….te dejamos esta imagen para que te hagas una idea, preguntanos sin compromiso formacion@sferaproyectoambiental.com

Una infografía  ¿WordPress o Drupal o Joomla?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fuente: http://www.bbvaopen4u.com/content/donde-desarrollar-tu-web

Arcgis, sistemas de Información Geográfica

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA.

En sentido restringido, se identifica con frecuencia a los SIG como unos programas de ordenador. En realidad, un sistema tal, capaz de dar el servicio que se espera de él, debe conjugar cuatro componentes: una serie de dispositivos (máquinas electrónicas), unos programas (SIG), un conjunto de datos geográficos (la base de datos espaciales) y unos expertos en el manejo de los tres elementos previos.

Con ello, el sistema estará capacitado para ofrecernos unas prestaciones muy variadas, pero que han sido clasificadas atinadamente en seis categorías generales. Las siguientes preguntas directas recogen dichas categorías:

  • Que hay en lugar del territorio o qué rasgos posee el mismo: qué cultivos, qué tipo de vegetación.
  • Dónde hay un hecho concreto (por ejemplo un parque, una patrulla de policía)
  • Qué distribución espacial tiene tal fenómeno, por ejemplo la contaminación por ozono, riesgo de incendio.
  • Qué tendencias o cambios temporales han ocurrido en el territorio: cómo ha cambiado el espacio urbano en un municipio entre dos fechas, cómo ha variado un olivar.
  • Qué ruta segur para un desplazamiento: qué itinerario es más eficiente, trayectos más cortos.
  • Qué pasaría en el territorio sí ocurre tal condición. Se trata de la lógica de la simulación o modelado.

Las utilidades que la tecnología SIG proporciona se hacen posibles debido a que, como programas, están diseñados para ello. Su concepción es el resultado de un proceso de acumulación de innovaciones conceptuales y procedimentales que han propiciado unas prestaciones cada vez superiores. En cualquier caso, como alta tecnología que son, los SIG resultan en sí mismo complejos, dado que han debido abordar y resolver dificultades técnicas importantes. Ello no quiere decir que el manejo de tales programas sea difícil, dado que progresivamente se diseñan de forma que la interacción con ellos sea más amistosa. No obstante, al experto, en función de su interés, le es exigible un conocimiento de lo que hay bajo la apariencia de un programa de ordenador.

SIG_EOLICO_sfera_ambientPorque conviene subrayar de entrada, que más allá de la simple aplicación informática, un SIG encierra un modelo de la realidad sobre el territorio, esto es, se trata de una auténtica representación que pretende reproducir el mundo en él ordenador, con vistas a unas finalidades concretas y, por tanto, de acuerdo con unas reglas o criterios definidos. Como en todo modelo, la información recogida es parcial, o más exactamente selectiva, buscando retener los aspectos que resultan de interés y desechando otros.

La criba o selección es siempre intencional y atiende a las utilidades que esperan obtener. Ello implica que de acuerdo con el campo de aplicación concreto (urbanismo, planificación ambiental, logística, geomarketing, etc.) la selección de los aspectos de interés varíe. Para un empresario de transporte o para un director de un parque natural los elementos de la realidad que les interesan y su representación informatizada necesariamente han de diferir.

En cualquier caso y de forma general, conviene avanzar que los aspectos seleccionados, o lo que es lo mismo, la información atingente a los mismos se ha de almacenar en el SIG a modo de capas (layers). Para una determinada porción del territorio los datos se habrán de organizar, de manera inteligente, en diversas capas, cada una conteniendo un aspecto o parte de la realidad, por ejemplo la topografía, el parcelario, la hidrografía, los asentamientos, los centros de salud… Aunque parezca paradójico, esa desmembración de la realidad nos permite superar algunas de las limitaciones de la mente y, posteriormente, muchas operaciones que el SIG realiza por orden del experto, implican relacionar y combinar de nuevo varias capas entre sí para hacer aflorar de manera más nítida, hechos que la abigarrada trabazón de la realidad nos impedía percibir.

Desde un punto de vista operativo, la representación del territorio se realiza adoptando unas fórmulas bien definidas, se trata de los modelos de datos de un SIG, de los que existen varios.

TAREA 4  Mapa detallado de Centroamérica V 1LA DESCOMPOSICIÓN DE LA REALIDAD EN CAPAS RELATIVAS A UN ÁMBITO CONCRETO CONSTITUYEN LA ESENCIA DEL MODELO DEL TERRITORIO CONTENIDO EN LOS SIG “JONES 1997)

LOS DIFERENTES MODELOS DE UN SIG:

El modelo RASTER se caracteriza por adoptar una unidad espacial estándar, el pixel, que no es sino un cuadrado, de tamaño elegible por el experto, que servirá para representar un fragmento del espacio. Es como si el territorio fuese cubierto por una cuadricula regular, siendo cada una de las celdillas la unidad a la que se refiere la información. En la parte dedicada a los datos geográficos, y en la de análisis y tratamientos con capas raster se ampliará la información sobre este modelo.

El modelo VECTORIAL se define por usar las figuras de la geometría convencional, puntos, líneas, curvas, polígonos, círculos, elipses o volúmenes para representar las entidades del mundo real. No es ni más ni menos que la lógica que preside el diseño de mapas o atlas, en los cuales, por ejemplo, una ciudad está representada a veces por un punto o a veces por un polígono irregular aproximando su perímetro. En la unidad correspondiente al modelo de datos vectoriales, se trata con mayor extensión esta cuestión.

La calidad de los datos es otra cuestión de extraordinaria transcendencia para el analista y el destinatario final de la información obtenida del SIG. Por principio, la exactitud total (o su contrario, el error nulo) en los datos, entendida como la coincidencia perfecta entre el dato almacenado en el SIG y el valor verdadero, es prácticamente inalcanzable. Un elevado grado de exactitud suele ser difícil o muy costoso de lograr. El experto debe ser consciente de que para cada tipo de aplicación o uso, el nivel de error admisible varía, por ejemplo un error de 0.5m en la localización de un camión circulando por una red de transporte transeuropea puede ser perfectamente irrelevante, y por tanto asumible, tal error al ubicar una conducción de gas en una calle puede ser grave y desastrosa si una excavadora está abriendo una zanja en las inmediaciones. Por tal motivo, conocer y controlar el error resulta ineludible.

El SIG entendido en la aplicación ArcGis, recoge el resultado de una larga evolución, por lo que se trata de un sistema de cierta complejidad. En realidad se trata de toda una familia de productos o una arquitectura que ofrece respuestas o soluciones flexibles a las diferentes necesidades de los usuarios. Se habla de escalabilidad para aludir a esa posibilidad de ascender en la prestación del SIG, adquiriendo módulos superiores o versiones de superiores capacidades.

Resulta conveniente presentar sucintamente la familia de productos ArcGis con objeto de situar al lector dentro de esta tecnología y, sobre todo, de conocer qué partes de ella serán objeto de abordaje en este curso. En orden de importancia, por sus capacidades de menor a mayor, nos encotramos con ArcReader y otro programa ArcExplorer, que son aplicaciones simples y gratuitas para visualizar datos y mapas, aunque la segunda posee más prestaciones que la primera. La Tríada ArcView, ArcEditor y ArcInfo forman el núcleo central del sistema y representan la jerarquía de productos con capacidades crecientes. En realidad, cada uno de los tres está compuesto por unos módulos básicos y otros opcionales (las llamadas extensiones).

Entre los primeros hay que mencionar:

  • ArcCatalog: Se destina a la organización, gestión, exploración, búsqueda y previsualización de los archivos de geodatos y de la metainformación o metadatos (información descriptiva sobre los geodatos), creación de bases de geodatos y de servicios de localización automática.
  • ArcMap: es el módulo principal y contiene las funciones de entrada, visualización, consultas, tratamientos de la información geográfica.
  • ArcToolbox: realiza la importación, exportación y conversión de geodatos. La versión para ArcInfo contiene la totalidad de herramientas, en tanto que ArcView y ArcEditor ofrecen sólo un conjunto de ellas.

De las extensiones cabe reseñar, entre otras, Spatial Analyst (visualización, análisis y modelado raster), 3D Analyst (visualización y tratamientos tridimensionales), Geostatistical Analyst (análisis geoestadístico), Tracking Analyst (captura, visualización y tratamiento de geodatos que cambian en el tiempo, tales como los generados y trasmitidos desde unidades móviles) Image Analyst (Análisis de imagener remotas digitales) etc.

ArcIMS (Internet Map Server) es el producto SIG orientado a servir información geográfica por internet, que es acompañada de los visualizadores-cliente para JAVA y HTML. Finalmente ArcSDE (Espatial data base enginee) es el servidor de datos espaciales que permite almacenar los mismo en cualquier sistema de gestión de base de datos.

Fuente: http://www.cursosdeformacionsfera.com

Usos_Suelo_Nerja